Коррекционно - образовательная деятельность

• Авторская программа логопедической работы по преодолению фонетико – фонематического недоразвития речи у детей «Коррекция нарушений речи с учётом гендерных особенностей дошкольников» (аннотация).

• Рабочая программа учителя-логопеда «Коррекция нарушений устной речи у дошкольников».

• Адаптированная образовательная программа для обучающихся с ОВЗ (ТНР) (аннотация).

• АООП для обучающихся с ОВЗ (группа компенсирующей направленности  для обучающихся сТНР) (аннотация).

Проектная деятельность

• Реализованные проекты

Экспертная  деятельность

• Жюри, эксперт профессиональных и детских конкурсов.

Консультационный  пункт

• Консультации для родителей (законных представителей) в рамках консультационного пункта

Взаимодействие с социальными партнерами

• Проекты по взаимодействию с социальными партнерами

Методические разработки

• Авторские интерактивные игры. 

• Квест-игра "Волшебный сундучок осени" (совместно с воспитателями групп, инструктором по физической культуре, музыкальным руководителем)

• Информационный буклет для родителей (законных представителей) "Как избежать в цифровой век "компьютерного утомления"?

• Сценарий конкурса чтецов среди обучающихся старшего дошкольного возраста

• Технологическая  карта логопедического занятия с элементами экспериментальной деятельности в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для обучающихся с ТНР «Юные фокусники».

• Экспериментальная деятельность на логопедических занятиях

• Технологическая  карта итогового подгруппового логопедического занятия в подготовительной к школе группе «Гусеница Лола».

• Технологическая карта "Звук и буква У"

• Технологическая карта "Звук и буква А"

• Технологическая карта «Звуки и буквы У, А».

• Примерный образец "Представление учителя-логопеда на ребенка дошкольного возраста" (из опыта работы)

• Технологическая  карта итогового подгруппового логопедического занятия в подготовительной к школе группе «Гусеница Лола».